“無(wú)論你在白天是多么強(qiáng)大的存在，如果在深夜里沒(méi)有家的庇護(hù)，你將不堪一擊。”——佚名

　　在本文開(kāi)始之前，請(qǐng)讓我們先來(lái)看一個(gè)故事：

　　對(duì)于著名攝影師嚴(yán)明，我想有些朋友不陌生，在上個(gè)世紀(jì)90年代末，他是“嶺南第一貝司手”，在一場(chǎng)國(guó)際演出的彩排現(xiàn)場(chǎng)，他被一名來(lái)自北歐芬蘭的19歲鼓手用他的貝司彈奏的音樂(lè)“教育”了一番。

　　他沒(méi)想到，一位19歲鼓手的貝司水平居然比他這位“嶺南第一貝司手”還高，頓時(shí)他覺(jué)得從16歲開(kāi)始學(xué)貝司，到遠(yuǎn)赴北京苦求名師學(xué)藝的波折和現(xiàn)在取得一些所謂的成就，竟然在這一刻變得毫無(wú)意義。

　　后來(lái)，他想明白了，其實(shí)這個(gè)就像外國(guó)人拉二胡、彈古箏一樣，不是輸在天賦和勤奮上面，而是輸在“土壤”上，于是他離開(kāi)了曾經(jīng)狂熱與熱愛(ài)的樂(lè)壇，改變發(fā)展方向，最終成為中國(guó)著名攝影師。

　　其實(shí)，這個(gè)故事告訴我們一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理，“土壤”決定了花開(kāi)多美，而家是我們最初的“土壤”。它能將我們生命中最復(fù)雜的情景，用最簡(jiǎn)單的方法表達(dá)出來(lái)，這就是為什么現(xiàn)在很多人都把家精心地布置一番，讓孩子通過(guò)美育來(lái)培養(yǎng)他的感知力和表現(xiàn)力。

　　美育，其實(shí)就是一個(gè)學(xué)習(xí)美的過(guò)程、形成人生觀的過(guò)程，它能讓孩子持續(xù)關(guān)注美，使其穿著大方、行為優(yōu)雅、處事得體和擁有一個(gè)積極向上的人生觀。

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　　空間的質(zhì)感和品質(zhì)，是個(gè)人的氣質(zhì)與格調(diào)的組成，它等同于你的生活風(fēng)格，同時(shí)也是你個(gè)人風(fēng)格的延伸，懂得選擇才是品質(zhì)生活的開(kāi)啟。

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　　美學(xué)空間色彩，是視覺(jué)美的最直觀一種，它能調(diào)節(jié)人的情緒，也能改變?nèi)说男木?，鮮活的色彩、清淡的色彩......等等都有不同的含義，同時(shí)也代表體現(xiàn)人的不同性格。

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